Apresentação e Finalidades:
A intervenção educativa na área da Motricidade na escola do primeiro ciclo do ensino básico tem tido ciclos diversificados em Portugal, continuando atual a afirmação que D. António da Costa fez em 1879: ainda se não instituiu na escola primária portuguesa a educação física.
O debate atual em educação tem permitido reflexões sobre os programas e o perfil do aluno, sendo de destacar a realização das provas de aferição de Educação Física do 1.º CEB, polarizando atenções especializadas e não especializadas.
O II seminário “A Cultura Motora na Escola do 1.º CEB” visa dar continuidade ao encontro e debate conseguidos no I seminário promovido pela Universidade de Aveiro em 2016, visando, numa dimensão nacional:
a) Proporcionar uma oportunidade de encontro, partilha e reflexão entre os profissionais da formação de professores e os professores de EF e do 1.º CEB com interesse na temática da Cultura Motora infantil;
b) Enquadrar e problematizar os diversos vetores de ação institucionais implicados nas Atividades Físicas e Desportivas que dão expressão à Cultura Motora que os Agrupamentos e Escolas com 1.º CEB proporcionam aos alunos neste ciclo de ensino.
c) Envolver nesta problemática os estudantes das Licenciaturas em Educação Básica e Desporto, e dos Mestrados de Formação de Professores do 1.º CEB e de Educação Física e Desporto.
Temáticas e Objetivos:
Temáticas em foco neste Seminário:
a) Perceção dos pais e encarregados de educação sobre a EF e/ou as AFD no 1.º CEB;
b) Papel das provas de aferição de EF na Escola do 1.º CEB;
c) Natureza das relações e/ou articulações das Escolas do 1.º CEB com os clubes e federações desportivas - oportunidades de novas experiências de AFD;
d) Autarquias locais e a promoção das AFD nas Escolas do 1.º CEB;
e) Formação contínua de professores - porquê, para quê e como?;
f) Relevância da Motricidade Educativa no ideário de desenvolvimento humano subjacente ao currículo escolar no 1.º CEB.
São objetivos deste seminário:
- Analisar as diferentes visões sobre as abordagens da EF e das AFD na escola do 1.º CEB;
- Problematizar as condições da sustentabilidade e qualidade pedagógica das práticas da EF e das AFD nas escolas do 1.º CEB;
- Conhecer diferentes potencialidades e práticas da EF e da AFD desenvolvidas nas escolas do 1.º CEB;
Certificação:
O seminário foi certificado pela ESEV (entidade formadora certificada pelo CCPFC) com seis horas para formação de professores nos seguintes grupos de docência: 100 – Educação Pré-escolar – EI / 110 – 1º Ciclo do Ensino Básico – 1C / 260 – Educação Física 2.º CEB – 260 – Educação Física 3.º CEB e Secundário – 620.
Está também em vias de creditação para formação de treinadores – componente geral e para técnicos de exercício físico e diretores técnicos.
A intervenção educativa na área da Motricidade na escola do primeiro ciclo do ensino básico tem tido ciclos diversificados em Portugal, continuando atual a afirmação que D. António da Costa fez em 1879: ainda se não instituiu na escola primária portuguesa a educação física.
O debate atual em educação tem permitido reflexões sobre os programas e o perfil do aluno, sendo de destacar a realização das provas de aferição de Educação Física do 1.º CEB, polarizando atenções especializadas e não especializadas.
O II seminário “A Cultura Motora na Escola do 1.º CEB” visa dar continuidade ao encontro e debate conseguidos no I seminário promovido pela Universidade de Aveiro em 2016, visando, numa dimensão nacional:
a) Proporcionar uma oportunidade de encontro, partilha e reflexão entre os profissionais da formação de professores e os professores de EF e do 1.º CEB com interesse na temática da Cultura Motora infantil;
b) Enquadrar e problematizar os diversos vetores de ação institucionais implicados nas Atividades Físicas e Desportivas que dão expressão à Cultura Motora que os Agrupamentos e Escolas com 1.º CEB proporcionam aos alunos neste ciclo de ensino.
c) Envolver nesta problemática os estudantes das Licenciaturas em Educação Básica e Desporto, e dos Mestrados de Formação de Professores do 1.º CEB e de Educação Física e Desporto.
Temáticas e Objetivos:
Temáticas em foco neste Seminário:
a) Perceção dos pais e encarregados de educação sobre a EF e/ou as AFD no 1.º CEB;
b) Papel das provas de aferição de EF na Escola do 1.º CEB;
c) Natureza das relações e/ou articulações das Escolas do 1.º CEB com os clubes e federações desportivas - oportunidades de novas experiências de AFD;
d) Autarquias locais e a promoção das AFD nas Escolas do 1.º CEB;
e) Formação contínua de professores - porquê, para quê e como?;
f) Relevância da Motricidade Educativa no ideário de desenvolvimento humano subjacente ao currículo escolar no 1.º CEB.
São objetivos deste seminário:
- Analisar as diferentes visões sobre as abordagens da EF e das AFD na escola do 1.º CEB;
- Problematizar as condições da sustentabilidade e qualidade pedagógica das práticas da EF e das AFD nas escolas do 1.º CEB;
- Conhecer diferentes potencialidades e práticas da EF e da AFD desenvolvidas nas escolas do 1.º CEB;
Certificação:
O seminário foi certificado pela ESEV (entidade formadora certificada pelo CCPFC) com seis horas para formação de professores nos seguintes grupos de docência: 100 – Educação Pré-escolar – EI / 110 – 1º Ciclo do Ensino Básico – 1C / 260 – Educação Física 2.º CEB – 260 – Educação Física 3.º CEB e Secundário – 620.
Está também em vias de creditação para formação de treinadores – componente geral e para técnicos de exercício físico e diretores técnicos.